摘　要:教育理论与实践的互离问题是教育研究领域中一个争持不下的论题，这主要是由本质主义思维范式的二元论思维所致。问题解决的关键在于思维范式的转换。后现代主义思维范式为理解和解决教育理论与实践的关系提供了一个多元的视角。后现代主义认为，教育理论...

摘　要:教育理论与实践的互离问题是教育研究领域中一个争持不下的论题，这主要是由本质主义思维范式的二元论思维所致。问题解决的关键在于思维范式的转换。后现代主义思维范式为理解和解决教育理论与实践的关系提供了一个多元的视角。后现代主义认为，教育理论...

摘要:学校心理健康教育正日渐成为素质教育新的生长点，但在学校心理健康教育的具体实施过程中，还存在着心理健康标准混乱、心理健康教育模式医学化等问题。学校心理健康教育要走出当前的困境，还需澄清标准，实施全员、全科、全过程参与的心理健康教育模式。 ...

[摘要]教育信息化是实现教育现代化的基础和条件，是教育现代化的重要内容和主要标志，以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势。本文从教育信息化的起源、教育信息化的定义、教育信息化的特征、教育信息化的本质、教育信息化的目的、教...

[摘要]教育信息化是实现教育现代化的基础和条件，是教育现代化的重要内容和主要标志，以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势。本文从教育信息化的起源、教育信息化的定义、教育信息化的特征、教育信息化的本质、教育信息化的目的、教...

[摘要]教育信息化是实现教育现代化的基础和条件，是教育现代化的重要内容和主要标志，以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势。本文从教育信息化的起源、教育信息化的定义、教育信息化的特征、教育信息化的本质、教育信息化的目的、教...

［摘 要］ 基于教育发展的宏观数据和微观调查数据，从区域、城乡、学校和受教育 群体四个方面对我国基础教育均衡状况进行了实证分析研究。一方面，使用教育发展的 宏观数据构建教育均衡指数，运用两种指标体系测度了 1995 — 2010 年我国基础教育均衡 发展程度...

［摘 要］ 基于教育发展的宏观数据和微观调查数据，从区域、城乡、学校和受教育 群体四个方面对我国基础教育均衡状况进行了实证分析研究。一方面，使用教育发展的 宏观数据构建教育均衡指数，运用两种指标体系测度了 1995 — 2010 年我国基础教育均衡 发展程度...

然而问题在于，我国的一些教育改革往往是单一性的改革，政策往往不配套，改革进程艰难，效果不佳，甚至会造成资源巨大浪费，如现代教育设备的大量闲置。究其本质，则是要素组合不当。因此，笔者认为，单一要素的优化...

论教育发展方式的转变调整教育结构、转变学生培养模式、加强教育培训、加强教育研究的必要性早为人知，国家和地方层面的相关要求也连篇累牍，相应的变革在实践层面也取得了一定成效。但整体来看，成效并不显著，进展...

［摘 要］ 教育发展方式是实现教育发展的方法、手段和模式，中国教育发展的现实结果与教育发展目标有显著差距，教育服务于社会发展与人的发展的能力尚有明显不足，教育发展方式亟待转变，转变包括五个方面的内容：调整教育结构、转变学生培养模式、加强教育培...

数学是思维的体操，数学教学追求 “像呼吸一样自然 ” 的生态课堂 。 因此，数学课堂教学必须慢一点，再慢一点，让每一个学生能够安静地听，慢慢地想，用心地领悟和发现 。 教师要调整自己的心态，放慢自己的脚步，去读懂学生的风景，要把握教学的节奏，学会紧...

结合故事性教材，让学生快乐地学习英语黄俊卿外语教育心理学研究表明，听、读材料的可懂度太低（即难度太高）或可读性（即趣味性）太低，都会使学生失去学习的内在动机。小学生的特点是活泼好动，模仿能力强，看问题...

文章分析了 作文原 点流失的现状和原因 ， 从“走进生活密林， 丰富写作素材； 关爱生命发展， 真情展示原生态； 鼓励多 维开放， 创意表达生活； 弹性习 作时间， 呵护心理需要” 四个方面指出 了 作文回归写作原点的途径。...

教育评价具有多 重功能， 根本目的是有效促进学生的成长和发展。 目 前我国 的教育评价大多以考试作为主要评价手段，以学生的分数作为主要评价指标， 这样的教育评价与 教育的根本目的相去甚远。...

面对当前小学英语教学中 “ 减负 ” 要求的提出，很多教师倍感压力，担心以往惯有的课堂教学时间及课后作业数量被压缩后，难以达到同样的教学效果 。其实，只要对传统的教学方式进行创新，就可以大大提高教学效率 。 即使 “减负 ”，也同样能够实现英语教学的...

在高中地理教学中，综合考虑并将探究性理念融入到课堂教学之中，打造新型的探究性教学模式，其构建层次与步骤应主要包含以下内容：结合课堂教学实际设置相关情境，以调动课堂氛围引起思考，提出具备探究性问题，引导学生进行探究思考，收集学生探究性结果，多...

当 前，我国 书法基础教育正在有序开展， 同 时也面临着多 种问题和危机。 基础书法教育是直接影响国民文化素养的一个重要因素， 又是构成民族文化命脉与 国 家形象的重要组成部分， 解决当下基础书法教育存在的问题，是广大书法教育工作者的重大使命。 文章主...

自主学习 能力是促进学生自 我发展的充分必要条件，是培养学生独立人格、 发展学生抽象思维、陶冶学生审美情趣、 培育学生创造品质不可或缺的元素。 初中阶段作为 学生身心发展与 思维发展的转折点，是激发学生独特性、 发展学生自主性、 培养学生自主学习 能...

为探讨社会支持、 应对方式对农村留守儿童心理健康的影响， 对 394 名 儿童施测社会支持问 卷、 应对方式问 卷和心理健康诊断测验问 卷。 研究发现， 农村留守儿童的心理健康、 社会支持、 应对方式得分与 非留守儿童存在显著差异， 农村留守儿童的社会支持、...