中学教育教学与信息技术的深度融合，需要厘清两者融合的准确内涵、融合的基础以及具体实施路径，并对深度融合过程中出现的新情况和新问题进行反思。

关于小学科学课堂有效教学研究杨丽媛（高新技术产业开发区第一小学，云南省昆明市，650000）摘要：本文从课题研究的背景入手，首先阐述了有效教学的内涵，然后分析了目前小学科学教学存在的问题，最后重点的提出了小...

部编版语文教材教学浅议张春夏艳花（姚安县第一中学，云南省楚雄州，675300）1、要上出语文课的特色工具性和人文性的统一，这是语文课程的基本特点。但部分教师在这一点的把握上要么过于偏重工具性，把一堂语文课上成...