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实施分组合作教学方案，增加汉字教学趣味性

发布时间：2021-11-19

分组教学法是将汉字的趣味性整体提升的一种方法，在学习汉字的过程中，许多汉字的意思比较抽象，不容易结合实践教学，所以可以根据偏旁部首进行分类分组，归类识字的方法可以将偏旁部首详尽的生字以及含义相近的生字...

课程思政融入高校英语教学的可行性分析

发布时间：2021-11-17

高校英语课程和思想政治教育课程二者虽然存在一定的差异，但是二者的教育目标是一致的，而且有相似的教育对象以及课程性质，二者契合度高，协同促进，协同效应强，因此，将课程思政融入到高校英语教学过程中是可行的...

中等职业院校的职业特点为什么不突出

发布时间：2021-11-16

1、缺乏开展课程思政的有效方法英语教师的专业背景以及专业知识都是以英语为主的，马克思主义理论以及思想政治素养等比较欠缺，缺乏系统的思想政治理论知识，因此，在英语教学中，思想政治教育容易被“边缘化&r...

职业特点不突出是中等职业学校的软肋...

发布时间：2021-11-16

缺乏开展课程思政的有效方法英语教师的专业背景以及专业知识都是以英语为主的，马克思主义理论以及思想政治素养等比较欠缺，缺乏系统的思想政治理论知识，因此，在英语教学中，思想政治教育容易被“边缘化&rdqu...

重视职业教育，构建多元化的人才培养模式

发布时间：2021-11-15

在制定教育政策措施、配置公共教育资源时，往往注重＇锦上添花＇，忽视＇雪中送炭＇，个别地方甚至把建设所谓｀窗口学校＇作为政绩工程。这些，都制约着教育公平理想的实现。"笔者认为，在中等教育里，政府有必要把&......

职业特点不突出是中等职业学校的软肋

发布时间：2021-11-15

黄炎培先生指出，职业教育＂固授人学识、技能而使之能生存于世界也";"职业教育，则专重实用，纯为生活起见”。黄炎培先生认为，职业教育得授予学生理论知识，但更主要是培养学生的实践能力，以便为学生的职业生......

基于App的移动学习方式要素分析与改进建议

发布时间：2021-11-12

问卷设有部分开放性问题,意在收集App使用者的建议,共有89.2%的学生作答,其建议可归纳为五类:(1)对词典类App的建议:增加英文释义;不联网环境下发音功能可用并提供多种发音;同时显示词语搭配及用法,提供地道的例句,提高...

外语教育的本质属性与我国大学英语教学的未来发展方向

发布时间：2021-11-11

语言既是人类交际的工具，又是民族文化和民族精神的重要载体。人类各民族语言不仅仅是一种符号体系或交际工具，也是各民族认识世界、阐释世界的一个意义体系和价值体系。语言能够反映某个民族的文化精神，具体涵盖哲...

香港特区语言教育规划得失谈

发布时间：2021-11-10

当前我国高校外语教材研究急需在以下3方面有所改进：（1）研究的落脚点多是在总结某一个阶段外语教材编写特征，并从中发现教材领域的新问题，再奠定教材发展的新基石，在选取时间跨度、素材丰富程度、涉及语种广度、...

高效语言教学要重视外语教材史研究

发布时间：2021-11-10

陈坚林（上海外国语大学中国外语战略研究中心）新时代高校语言教育政策主要反映在外语教学上，而最能体现外语教学整体面貌的就是外语教材，因此要更好地体现高校语言教育政策在教学上的延续性，就应该重视教材发展史...

基于App的外语移动学习方式研究

发布时间：2021-11-09

摘要：App作为当代大学生广泛使用的新的外语移动学习软件,在外语教学中起着越来越突出的作用。本研究运用问卷调查与半结构访谈相结合的方式对大学英语App的分类及优缺点进行具体分析和归纳,对当前大学英语学习者基于...

新时代高等教育现代化的政策逻辑

发布时间：2021-11-08

进一步采用MANOVA检验考察初中生的依恋、自尊和主观幸福感的性别和年级差异，结果如下:在亲子依恋方面，总体而言，男生的父子依恋水平更高［F(1，840)=5.08，p＜0.05］，而母子依恋的性别差异不显著［F(1，840)=0.04...

初中生个体心理自尊表现研究之集体自尊

发布时间：2021-11-08

选自张力为、梁展鹏(2002)修订的《集体自尊量表中文版》。该量表由16道题组成，采用7点计分，从“1”(完全不同意)到“7”(完全同意)。量表分为集体成员自尊(个体认为自己在所属群体当中是重要的...

基于App的外语移动学习方式研究过程

发布时间：2021-11-06

1、研究方法与调研对象本研究采用问卷调查和半结构访谈相结合的方式,对大学生英语学习App的使用情况、使用感受、存在不足及改进建议进行了线上、线下调查,综合分析研判英语学习不同类别App的特色及优缺点。本研究涉及...

中国教育信息化资源发展回顾和存在的问题分析

发布时间：2021-11-06

基于焦建利和贾义敏对开放教育资源分类标准的分析，同时考虑到标准和协议在我国政策中并未予以明确地强调，我们将教育信息化资源划分为“数字化教育内容”、“数字化工具性软件”、“数字化...

我国义务教育的政策变迁

发布时间：2021-11-05

1958年，刘少奇提出了“两种教育制度”的设想，开始大力提倡半工半读学校，以更好地普及基础教育、提升民众的文化素质。初等教育收费制度和重点学校制度是当时初等教育强调效率优先的典型表现。1955年颁布...

全面发展：新时代高等教育现代化政策的价值逻辑

发布时间：2021-11-05

高等教育现代化系列政策出台的第二个逻辑指向“培养什么人”的经济问题，即通过政策驱动高等教育改革人才培养模式，培养具有创新意识和能力的一流人才，为推动社会经济转型升级、迎接新技术革命提供强有力...

逻辑与修辞:中国法学语境下的思考

发布时间：2021-11-04

在中国语境下，逻辑、修辞与法律的关系问题需要认真对待。国内近年来也兴起法律修辞学研究。这里所研究的逻辑、修辞与法律之主旨，在中国特定的制度、文化、学术语境下恐怕跟西方会有所不同，甚至有很大不同。学界...

建构读写结合的“教”“学”新格局

发布时间：2021-11-04

新课程改革背景下，以“读写结合”为抓手，开展深度阅读教学“教”与“学”方式转变的实践研究，是课改的关键目标之一。“读写结合”策略的运用，呈现出师生共学的过程开放...

高中语文“读写结合”的可为

发布时间：2021-11-03

在当下的阅读教学中“教”与“学”关系的处理，“读”与“写”融合的实施，以及通过“读写结合”的课改活动，促进学生学科核心素养发展等，都是亟待研究和解决的...

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