绵阳市第十二中学 缪小兵 同志 报送的作品《一次函数的图象与性质》荣获第十九届全国多媒体教育软件大奖赛初中组多媒体微课 贰等奖                                                                              中央电化教育馆 编号：DMT-19-001143...

绵阳市富乐实验中学 蒲凤英 同志 报送的作品《平行四边形的性质》荣获第十九届全国多媒体教育软件大奖赛初中组多媒体微课 壹等奖                                                                              中央电化教育馆 编号：DMT-19-00114343...

初中数学知识比小学的内容深度增加了，范围更广了，学生学习起来比较抽象，也感到枯燥乏味。这就让很多学生在升入初中后，学习上出现了不适应的状况，感到吃力，不能突破自己的认知。初中数学教师要根据学生的学习情况，合理地组织教学，指导学生学习，提高数...

四川省南充高级中学 姚佳雨 同志 报送的作品《Philosophers of ancient china》荣获第二十二届全国多媒体教育软件大奖赛中学组多媒体公开课 壹等奖                                                                              中央电化教育馆 编号...

祁佳玲  同志 报送的作品《勾股定理》荣获第十六届全国多媒体教育软件大奖赛初中组多媒体课件  壹等奖                                                                                 中央电化教育馆 编号：DMT-16-00114769   2012.10.28...

祁佳玲 同志 报送的作品《反比例函数》荣获第十七届全国多媒体教育软件大奖赛初中组多媒体教学设计 壹等奖                                                                              中央电化教育馆 编号：DMT-17-00114984   2013.3.5...

祁佳玲 同志 报送的作品《有理数的加法》荣获第十六届全国多媒体教育软件大奖赛初中组多媒体教学设计 壹等奖                                                                              中央电化教育馆 编号：DMT-16-00114918    2012.4.10...

祁佳玲 同志 报送的作品《整式的加减》荣获第十六届全国多媒体教育软件大奖赛初中组多媒体教学反思 壹等奖                                                                              中央电化教育馆 编号：DMT-16-00114866    2012.12.12...

吴朝清 同志 报送的作品《分解因式》荣获第十七届全国多媒体教育软件大奖赛初中组多媒体教学反思 壹等奖                                                                              中央电化教育馆 编号：DMT-17-00114803  2013.6.25...

吴朝清 同志 报送的作品《有理数的加法》荣获第十四届全国多媒体教育软件大奖赛初中组多媒体教学反思 壹等奖                                                                              中央电化教育馆 编号：DMT-14-00114924   2010.12.12...

吴朝清 同志 报送的作品《代数式》荣获第十二届全国多媒体教育软件大奖赛初中组多媒体教学反思 壹等奖                                                                              中央电化教育馆 编号：DMT-12-00114931   2008.7.5...

随着我国教育制度不断改革，新课标的广泛适用，应试教育的很多弊端得以解决或缓解。经过多年的实践和总结，作者认识到在教育中，情感教育的作用越来越大，其发挥的作用也越来越明显，不仅能够构建和谐的课堂氛围，保持良好的师生关系，学生之间也能够良好的合...

郭京  同志 报送的作品《where did you go ？part A let’s talk》荣获第二十届全国多媒体教育软件大奖赛小学组多媒体课件  贰等奖                                                                                 中央电化教育馆 编号：DMT-20-...

《语文课程标准》（2011版）指出：阅读教学是教师、学生、教科书编者及文本四者之间的多重对话过程。可见阅读教学，尤其是小学语文阅读教学课堂应聚焦文本，让学生走入文本，体会思想，品悟情感，最终形成自己的认知观。本文将结合课例分析教师如何巧妙利用范...

“微”时代给现代小学教学带来新的技术，促进小学教学方法的创新和改革。基于此，在概述微课的涵义和特点的基础上，总结微课在信息技术教学中的应用流程，分析微课在小学信息技术教学中的实践策略，提高小学信息技术的教学质量。

朱娅琳  同志 报送的作品《烛之武退秦师》荣获第二十一届全国多媒体教育软件大奖赛高中组多媒体课件  贰等奖                                                                                 中央电化教育馆 编号：DMT-21-00114932   二〇一七...

在教学发展进程中需要根据时代的要求进行教学设计的不断创新。微课在小学信息技术教学中的应用能够增强教学效果，使得教学设计更加科学、合理，获得更好的教学成效。

随着我国教育事业的快速发展，小学语文教学质量不断提高，教学内容日益丰富。培养学生的朗读能力，是小学语文教学目标的重要组成部分。加强小学语文课堂中的朗读教学力度，利用科学有效的方法引导小学生形成良好的语感，提高小学生的朗读能力，有利于小学生成...

绵阳外国语实验学校 马靖 同志 报送的作品《雨后》荣获第二十一届全国多媒体教育软件大奖赛小学组多媒体微课 壹等奖                                                                              中央电化教育馆 编号：DMT-21-00114822   二〇一七年...

宋玲 同志 报送的作品《好玩的树叶》荣获第二十二届全国多媒体教育软件大奖赛幼儿园组多媒体微课 壹等奖                                                                              中央电化教育馆 编号：DMT-22-00114843   二〇一八年五月...