从小学信息技术课程的任务与特点出发，指出基于问题的学习这种学习方法的主张、特点和一般过程，并结合小学信息技术课程教学的特点和基于问题的学习的相关主张对基于问题的学习在小学信息技术课程教学中的运用进行了详细阐述，包括学习小组的组建、探究问题的...

姚丽华同志报送的作品《基于核心素养导向的小学语文教学》荣获第二十三届全国多媒体教育软件大奖赛小学组多媒体教学设计壹等奖中央电化教育馆编号：DMT-23-00114264

随着智能移动终端的迅速发展与普及，近几年出现的新型移动学习资源一一教育APP如雨后春笋般大量涌现，并迅速得到教师、学生以及家长的追捧与青睐。与之前的移动学习资源相比，教育APP凭借其特有的便携性、智能性、良好的交互性等诸多优势，“走进”了课堂，“...

刘力士同志报送的作品《口语》荣获第二十三届全国多媒体教育软件大奖赛小学组多媒体教学设计壹等奖中央电化教育馆编号：DMT-23-00114259

王包年同志报送的作品《牛头人》荣获第二十三届全国多媒体教育软件大奖赛小学组多媒体教学设计壹等奖中央电化教育馆编号：DMT-23-00114242

赵汇凯

本文主要针对小学生阅读能力提高这一课题进行了研究，首先提出了影响小学生阅读能力提高的几个现存问题，然后针对每个问题进行了简单的说明，最后有针对性地提出了多元因素共举法和干预治疗法，以帮助提高小学生的阅读能力。

刘祥坤同志报送的作品《黄鹂鸟》荣获第二十三届全国多媒体教育软件大奖赛小学组多媒体教学设计壹等奖中央电化教育馆编号：DMT-23-00114221

吉林省扶余市士英小学 田苗 同志 报送的作品《我的“自白”书》荣获第二十三届全国多媒体教育软件大奖赛小学组多媒体教学设计 壹等奖 中央电化教育馆 编号：DMT-23-00114988...

吉林省扶余市士英小学 刘波 同志 报送的作品《三角形特征》荣获第二十三届全国多媒体教育软件大奖赛小学组多媒体课件 壹等奖                                                                                  中中央电化教育馆 编号：DMT-23-0011...

吉林省扶余市士英小学 孟宪英 同志 报送的作品《比例的基本性质》荣获第二十三届全国多媒体教育软件大奖赛小学组多媒体课件 壹等奖                                                                                  中中央电化教育馆 编号：DMT-2...

吉林省扶余市士英小学 耿梅 同志 报送的作品《用字母表示数》荣获第二十三届全国多媒体教育软件大奖赛小学组多媒体课件 壹等奖                                                                                  中中央电化教育馆 编号：DMT-23-00...

吉林省扶余市士英小学 牛力华 同志 报送的作品《乘加乘减》荣获第二十三届全国多媒体教育软件大奖赛小学组多媒体课件 壹等奖                                                                                  中中央电化教育馆 编号：DMT-23-0011...

长春市九台区西营城中心学校 马振辉 同志 报送的作品《好日子》荣获第二十届全国多媒体教育软件大奖赛小学组多媒体课件 壹等奖                                                                                  中央电化教育馆 编号：DMT-20-0011...

长春市九台区西营城中心学校 周立静 同志 报送的作品《小毛虫》荣获第二十三届全国多媒体教育软件大奖赛小学组多媒体课件 壹等奖                                                                                  中中央电化教育馆 编号：DMT-23-...

淮南市潘集区芦集中学 刘长福 同志 报送的课例《公民基本义务》荣获第二十二届全国多媒体教育软件大奖赛初中组多媒体优质课                   壹等奖                                                                               中央电化教...

山东省聊城市东阿县牛角店镇中心小学题静静 同志报送的课例《分数的基本性质》荣获第二十一届全国多媒体教育软件大奖赛小学组多媒体优质课                  壹等奖                                                                            中央电化教育...

小学教育是整个教育事业中的基础性阶段，是教育大厦的重要基石，也是学生意志、情感、思维、想象、极易、感知等发展的关键时期。核心素养是影响学生发展的重要因素，也是其全面发展的重要体现。因此，核心素养的培养只有要从小学抓起，并将其渗透进小学教育的...

考察教学研究的历史发现，全球范围内的教学研究正在形成一个共同趋势，即由传统的“以教为中心”向“以学为中心”转变，而我国的教学研究正处在这一转型过程之中。实现“以学为主”的教学研究，需要专业的路径与方法，即理论工作者对“以学为中心”教学研究的...

本文以高校的传统校园英语角为中心，探讨英语角对学生口语的提高所起的的至关重要的作用。但是它发展至今也渐渐出现了一些新的问题。本文借助问卷调查的方式了解了校园英语角的现状，并通过对调查结果的分析，提出了相关建议和对策。