第五章的社会协同真正体现了未成年人的家庭教育是一项事关社会稳定与发展的大事，需要全社会总动员共参与。不论是将家教建设纳入精神文明建设活动，将家教纳入结婚登记时的相关知识辅导和宣传，将家教与孕产期保健、儿童保健结合起来，开展公益性家庭卫生健康教育指导，还是利用文化平台和多媒体手段开展公益性家庭教育活动、普及家庭教育知识，利用各类高校开设家庭教育课程、开展指导人才培训、进行家庭教育理论和应用研究，利用各种慈善与志愿资源，设立家庭教育基金会，组织捐赠，开展家庭教育志愿服务活动，都说明家庭与国家的同构关系，家庭教育与社会发展的双向关系，用法律规制和处理好这些关系不仅有着充分的法理依据，而且势必从家庭教育的良性发展中创造出更多的国家和社会的红利。