通过努力，贵州的教学质量明显提高，从贵州省小学毕业生升学率由1962年的19.26%变为1963年66.9%可看出，由千八字方针和《小教四十条》的提出和贯彻执行，大致纠正了1958-1960年所存在的学校和教育乱象，恢复和建立了正常的教学秩序。为了提高入学率，贵州省速照国家指示进一步对办学放宽了限制，贯彻“两条腿走路”的方针政策，在农村和县城地区大力提倡各种形式的民办农村简易小学，举办人可以是生产队、生产大队、街道居委会、学生家长联合或个人。数据记载，1962年全省农村自发创办的小学共有5000多所，学生有15万人左右，如果政府对其加以提倡和领导，将能够容纳贯多的学龄儿童，在减轻国家和政府负担的情况下还有利于教育的普及和发展，教育普及的范围得到了扩大。1965年数据统计，小学19232所，在校生数为2584900人，是1949年的43.8倍，1965年的学龄儿童入学率也较1962年的入学率提高了一倍之多。这一时期的贵州义务教育呈大起大落的发展趋势，1961年是大起转为大落的转折点。