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父亲态度对高中阶段教育选择有明显影响 ———基于高中与中职在校学生的调查分析

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摘要：本文依据针对高中和中职在校生的微观调查数据，分析了影响高中阶段教育选择的主要因素。结果发现:就读中职学校的学生满意度更低；父母对子女教育选择的支持程度会对子女的学习热情产生明显影响；参加高考是学生...

摘要：

本文依据针对高中和中职在校生的微观调查数据，分析了影响高中阶段教育选择的主要因素。结果发现:就读中职学校的学生满意度更低；父母对子女教育选择的支持程度会对子女的学习热情产生明显影响；参加高考是学生选择普通高中的最主要目的。学生的个人学习意愿、学习目的和家庭支持程度对教育选择影响显著。另外，中等职业学校直接到初中学校宣传会显著改变学生的教育选择。

关键词：

普及高中阶段教育；教育选择意愿；影响因素；微观实证

1、父亲态度对教育选择有明显影响

父亲在子女选择读普通高中时的支持程度会对子女的教育选择产生明显影响。由表1可知，随着父亲对子女读普通高中支持程度的提高，仍然选择读普通高中的学生比例会明显增加。如果父亲最初强烈支持子女读普通高中，93．89%的学生仍继续选择读普通高中，该比例比总体平均水平高3.4%，4.26%的学生放弃读普通高中选择中等职业学校。

1.186%的学生选择不再读书

这说明，父母对子女教育选择的支持程度会对子女的学习热情产生明显影响。父母越是支持子女的选择，子女也越倾向于坚持最初的选择。

与普通高中学生的教育意愿相比，不仅中职学校学生本人在再次选择问题上表现出很大差异，这种差异也反映在家长对子女最初选择读中等职业学校的态度上。与绝大多数父亲强烈支持子女读普通高中相比，强烈支持子女读中职学校的父亲比例仅为72.22%，支持的比例为68.94%。受家长态度的影响，随着父亲对子女读中职学校反对程度的增加，学生再次选择时选择中等职业学校的比例也会下降，更多的学生愿意选择普通高中。

1.2参加高考是学生选择高中的主要目的

“是否会一直读完高中并参加高考”也会对普通高中学生的再次选择产生明显影响。在所有普通高中学生中，93.1%的学生选择“一直读完高中并参加高考”，0.53%的学生不希望参加高考，6.38%的学生不确定是否参加高考。由表1可知，在学生以参加高考为目的就读普通高中的情况下，93.48%

的学生再次选择时仍会选择读普通高中，该比例比总体平均水平高2.99%，显著高于不参加高考或不确定是否参加高考学生选择普通高中的比例，5.39%的学生改变选择读中等职业学校，1.14%的学生选择不再读书。因此，读完高中、参加高考可以看成是学生选择普通高中的最主要目的，再次选择时改变选择的学生中“不参加高考”或“不确定参加高考”的学生占大多数。

1.3是否为正取生或缴费生对教育选择有直接影响

上普通高中时是否为正取生或是否交纳高价费也会影响学生的教育意愿。正取生、未交纳高价费学生再次选择普通高中的比例为91.15%

和91.8%，选择中等职业学校的比例为6.63%和6.25%，不读书的比例为2.23%和1.95%。而非正取生、交纳高价费的学生选择普通高中的比例分别为88.5%和85.99%，选择中等职业学校的比例为8.96%和10.28%，选择不读书的比例为2.54%和3.73%。正取生和未交纳高价费的学生比非正取生和交纳高价费学生选择普通高中的比例更高，而选择中等职业学校和不读书的比例更低。由此可见，如果学生上高中时为正取生或未交纳高价费，再次选择时坚持最初选择的比例会高于非正取生或交纳高价费学生的比例。