在新时代高等教育现代化的三维政策逻辑驱动下，为实现“为国育才”“创新驱动”和“全面发展”的综合目标，党和国家进行了多层次、全方位的政策设计和战略规划，使高等教育在发展定位、推进方式以及价值旨归等方面呈现出新特征。这些特征不仅影响着高等教育现代化建设内容的合理性，也决定着高等教育现代化建设方向的正确性，深刻推动着高等教育迈向现代化的转型之路。