英语高考短文改错中的常见错误及解题技巧

李婷

（弥勒市第四中学，云南省建水市，652300）

摘要：“短文改错”考点综合性强，覆盖面广，错误设置类型多，在高考中属考查考生综合运用英语语言能力的题型，同时也是学生们在考试中丢分较多的一个题型。把握好该题型，考生不仅要具备扎实的语言基础，还要总结出一套适合自己的解题技巧或规律。本文是笔者近几年对高中英语短文改错的教学心得。

关键词：高考；短文改错；技巧

1、短文改错概述

短文改错是多年来高考试题中常见的考试题型，也是平时各种考试试题中常见的考查题型。短文改错的宗旨在于测试考查学生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以及考查学生在语篇中综合运用英语语言的能力。在做题前，首先要认真阅读全文，了解文章所创设的语言环境，搞清楚全文的主要意思，为做出正确的判断创造必要的条件。在平时的训练中，要注意总结该题型的命题特征，培养完成短文改错应具备的能力。

2、短文改错命题特点

短文改错是一道极能够体现学科特点的题型，有自身的命题特点和规律。第一，每一篇短文改错都有十个错误的地方需要学生找出并改正，涉及到多词，漏词和错词，一般情况下，多词有1-2个，漏词有1-2个，错词占到7个左右。学生应该把握好这一大特点，做到心中有数。其次，从错误类型上看，本题型涉及的知识面较大，通常在动词的时态语态，非谓语动词，介词，冠词，形容词，副词、从句等，总之错误类型包罗万象。因此，教师和学生都应该把握一些必要的解题技巧，以便在考试中事半功倍。

2.1改前通读全文，切忌拿来就改，这一步很关键。这一步的目标是了解短文的中心意思，把握全篇的时态、人称及行文逻辑。不同的文体又具有不同的错误特征，如记叙文强调时间、地点、人物和事件四要素，在通读全文理解全文的同时把一些比较容易的或是明显的错误先改好。

2.2分句阅读，逐句找错。在纠错时要仔细地读懂每一个句子，这时就要对文中的

词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。把涉及到以上错误类型的词多斟酌一下。

2.3做将答案放回原文再重读全文。其目的主要是查看有无不符合逻辑、语句不通畅、

不符合英语习惯的问题。

3、2019年全国卷3高考真题再现

I've had many dreams since I was a child. Now my dream is to opens a cafe.Though it may appear simple, it required a lot of ideas and efforts. What I want is not just an ordinarily cafe but a very special one. I want my cafe have a special theme such as like“Tang Dynasty”.In the cafe, customers will enjoy yourselves in the historical environment what is created for them. If I succeed in manage one, I will open more. I wish to have a chain of cafes in many different city. Each of my cafes will have a different theme and an unique style.

参考答案：

I’ve had many dreams since I was a child. Now my dream is to a cafe.

Though it may appear simple, it  a lot of ideas and efforts. What I want is not just an  cafe but a very special one. I want my cafe have a special theme such as  Tang Dynasty". In the cafe, customers will enjoy in the historical environment  is created for them. If I succeed inone,I will open more.wish to have a chain of cafes in many different. Each of my cafes will have a different theme andunique style。

不难看出，在今年高考的短文改错中，所涉及到的错误如下，名词单复数一个，冠词一个，形容词副词一个，代词一个，介词一个，动词时态一个，从句一个，非谓语动词两个，固定搭配一个。从前几年的高考题中也可以看出，每年高考的短文改错所涉及到的也不外乎这些方面，名词的单复数，动词时态，非谓语动词，形容词副词，冠词，介词，从句等。

4、解题技巧及规律总结

4.1名词的单复数

名词单复数形式的误用是改错题中的必改项之一，其目的在于考察学生对基础知识的掌

握，其改错点在该名词前是否误用了冠词，或该名词是否变成了错误的复数形式。学生有必要熟记一些常用不可数名词，即不能用复数形式也不能用冠词的名词，如fun（乐趣）, information（消息）, exercise（练习）, attention（注意）, bread（面包）, advice（建议）, progress（进步）, work（工作）, news（新闻）, luck（运气）, weather（天气）, behaviour（行为）, baggage/luggage（行李）, equipment（设备）, housework（家务）, homework（作业）, furniture（家具）,knowledge(知识)等。

但值得一提的是，有些名词单独使用的时候是不可数名词，一旦前面加上一个相应的形容词，就变成了可用冠词的名词，如time(时间)一词，单独使用时是一个不可数名词，不能说a time或者times, 但却可以说a wonderful time。也有这样一些词，experience既有单数形式也有复数形式，experience(经验)是不可数名词，而用作experience(经历)是可数名词，failure或success(失败或成功的人或事)是可数名词，failure或success(抽象意义的失败或成功)是不可数名词。

4.2动词的时态和语态

改错题中的第二大考点该数时态和语态，牢记八大时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时）的主被动形式是解决该错误类型的必备基本功。在处理这一错误类型时，首先要通读全文，确定整篇文章的时态是什么（通常是一般过去式和一般现在时），当然，文章会出现混合时态来增加题目难度，这个时候学生需要找出明确的时间暗示或转折点，如出现now, someday, ago这样的词其实就是给了学生时间上的暗示，也会出现一些现在完成时的标志性时间状语，如up to now,so far,since等。

提到动词的时态和语态就不得不注意过去的过去式和过去分词，在掌握基本变化原则的基础上，还要记住一些特殊的常用的动词的过去式和过去分词。如fall-fell-fallen, lie-lied-lied, lie-lay- lain，fell-felt-felt，sleep-slept-slept，wake-woke-woken,break-broke-broken等。

4.3连词

连词是最容易发现、最容易得分的一个错误点，只需要掌握上下文的逻辑关系和几个词

的特殊用法即可。在这几年的教学中发现，改的最多的三个连词是and(和，表示并列或递进), but（表示转折）, so（表示因此，结果。）另外，我也总结了英语中常用的连词，however（但是）, though（虽然）, although（尽管，虽然）, otherwise（否则）, because（因为）, because of(因为)，even though（即使）,therefore(因此)等。

其中but 和however都表示但是，区别在于，however后面可以用逗号隔开，而but 后不能用逗号，because 和because of 都表示因为，区别在于because 后面跟一个句子，而because of 后面只能跟名词或短语。Though和although(虽然，尽管)不能与but (但是)出现在同一个句子中，却可以同yet 在同一句子中出现。

4.4人称代词

人称代词的误用也是极易得分的一个点，只需牢记主格、宾格、所有格的正确形式即可。

命题人通常会在男女性别上动脑筋，以此来迷惑考生，考生只要在做题过程中保持清醒头脑，分清主人翁的性别就能比较容易地拿到分。这里需要特别反身代词，经常出现在一些固定搭配中，如enjoy oneself,teach oneself等。

4.5固定搭配

这种情况可谓是最复杂、最细的一种错误类型了，虽然涉及的情况比较多，但是也是比

较容易得分的一个点,掌握这一部分的技巧只有一个——记准记牢固定搭配。

（1）短语搭配    需要注意冠词和介词的正确使用，如as a result , all of a sudden, by chance, on purpose， by coincidence, what a coincidence, in this way, with this method, by this means, in place of , take the place of 等。

（2）易混淆的几组词或短语    much与 many, beside 与besides, hard 与hardly ，few 与little ， few 与a few, little 与a little, both与 all, well与 good, almost 与mostly, either…or…与neither… nor, the difference between与 be different from, sometime 与sometimes, be used to do, used to do 与,used to doing, receive 与accept lonely 与alone, after 与before, late、later、lately与latest , including （a book） 与（a book） included。相信只要在平时的教学过程中，多进行总结归纳，就可以拿到这一分。

（3）固定句型  why not do……? Why don’t you do…?  There is no doubt that……It is +adj.+ for sb. to do sth. Be doing…when…. Be about to do…when….. it was….that/who….。

4.6形容词和副词

（1）首先，这一部分要掌握一个大原则，形容词修饰名词，而副词修饰的是动词或形容词。但需要注意的是，be动词和系动词（smell, taste, feel, turn, become, get grow）应该用形容词修饰而不是副词。其次，形容词变副词的原则，通常是在形容词后加-ly, 但有几个词是以-ly结尾，却是形容词，如lively, friendly, costly, deadly, lonely, ugly, silly, likely.。还需注意这三个词的特殊变化形式gentle –gently, whole—wholly,  true—truly,possible-possibly几乎所有以ple或ble结尾的形容词，在变副词的时候都要去-e加-y.

（2）在这一部分的考点中，还经常会涉及到形容词和副词的比较级和最高级的变化形式，也是需要记牢一些特殊词的变化，good/well—better—best, bad—worse—worst, many/much—more—most,  little—less—least,far-further-furthest.

4.7从句

（1）定语从句  定语从句的常考点在于一个”逗号”,老师在复习过程中反复强调注意看这个”逗号”,逗号后面如果出现了”that”,那么这个词绝对是一个改点，改成”which”或”who”,具体看逗号前面的词是指代人或者是指代物。

（2）名词性从句   名词性从句种类繁多，分为主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句，但所涉及的词仍然不外乎who,whose,whom,what,which,when,where,why,how,whether,if,as if。主要考查以下几个方面。

①whether 与if均为“是否”的意思，但在下列情况下，whether不能被if取代

whether引导主语从句并在句首;

引导表语从句,

whether从句作介词宾语,

从句后有 or not.

②在demand, order, suggest, decide, insist, desire, request, command等表示要求、命令、建议、决定等意义的词后，宾语从句常用“should+动词原形”。

以上七大部分是短文改错中比较容易掌握的规律，可以帮助学生提高成绩。总之，改错题是一个比较灵活的题目，要从总体上进行把握，看上下文中的时态是否一致，代词是否一致，逻辑是否一致，从句、短语是否正确。

除了多做改错专项练习外，也要做与短文改错题型相关的其他练习。比如：1、在平时写作过程中就要十分注意自己容易犯的语法错误。2、还可以通过看其他同学的习作，欣赏的同时也可有意识地把该习作进行一下改错。3、平时还可以多进行单句改错练习，逐渐体会和把握短文改错这一题型的规律。